O Município de Vila Verde assinalou a abertura do ano letivo 2026/2027 com um reforço da aposta na formação dos profissionais das escolas, com o objetivo de melhorar a resposta às diferentes necessidades das crianças e jovens.
A iniciativa decorreu na quarta-feira, 9 de setembro, no auditório da Escola Secundária de Vila Verde, onde o vice-presidente da Câmara Municipal e vereador da Educação, Manuel Lopes, destacou o papel de toda a comunidade educativa na construção de uma escola inclusiva e capaz de responder à diversidade.
A sessão ficou marcada pela ação de formação “Crianças Neurodivergentes (PHDA/Autismo) – Estratégias em Contexto Escolar”, dirigida a pessoal docente e não docente. A formação abordou estratégias para compreender e acompanhar alunos com Perturbação do Espectro do Autismo e Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção, incluindo diferentes comportamentos e necessidades que podem surgir em contexto escolar.
A formação proporcionou ainda um espaço para partilha de experiências e esclarecimento de dúvidas, reforçando as ferramentas dos profissionais que acompanham diariamente os alunos.
Paralelamente, o Município promoveu a segunda edição da ação “Diabetes em Contexto Escolar”, destinada ao pessoal não docente e realizada no Salão Nobre dos Paços do Concelho. A iniciativa contou com a colaboração da Equipa de Endocrinologia do Hospital de Braga, da Equipa de Saúde Escolar de Vila Verde, dos agrupamentos de escolas e da Escola Secundária de Vila Verde.
Com uma componente prática, a formação abordou temas como a monitorização da glicemia, alimentação, administração de insulina e atuação perante situações de hipoglicemia e hiperglicemia. Foram também trabalhadas estratégias para promover a segurança, autonomia, participação e bem-estar dos alunos com diabetes.
As duas ações pretendem reforçar a capacidade de resposta das escolas perante necessidades específicas, contribuindo para ambientes educativos mais seguros, informados e inclusivos.
O Município de Vila Verde sublinha, assim, a aposta na capacitação da comunidade educativa como uma das ferramentas para garantir uma escola preparada para acolher e acompanhar todos os alunos.
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